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676助学基金（第2页）

马得福听他这么说，顿时露出羞赧之色。

“白老师，你说得对。不读书没有出路。”项南点了点头，“据我所知，外国现在农场的机械化率，已经能达到百分之九十。就算是收葡萄，都由机械负责。

七八个人就能管理上万亩的土地，也就是说咱们玉泉营这么多地，将来一个班的人就能干了。

至于工厂方面，现在外国也有电脑操控的机器人。车间里都看不到工人，一切自动化、智能化。

将来这样的农机械，这样的智能机器人，肯定会普及开来。到时候，海量的工人、农民都会被取代。

到那时，没有文化，没有知识，你让这些人怎么办？”

听他这么说，马得福、白老师，连带着水花儿、麦苗儿都吓住了。

“当然，科技的提高，可以消灭很多工作岗位，但也可以创作很多新的工作岗位。比如火车的发明，害得镖师们都失了业，但却又创造了售票员、乘务员、火车司机。

自动化农械和智能机器人的推广、普及，肯定会淘汰绝大多数的农民、工人，但也会带来很多新的工作机会。

但不管怎么说，那也是有知识，有文化的人活得更好。这个社会，已经很少有像学习一样，只要努力，就能变好的事了。”项南见大伙儿都吓住了，意识到自己说得太超前了，连忙又缓和道。

白老师点了点头，“永福儿说得对。穷人改变命运的机会，只有读书这一条。不读书，就永远受穷，永远在最底层，一辈子翻不了身。可那些家长就是不懂。非要让孩子退学，额这颗心呐，唉，堵得要死！”

“白老师，你自己生闷气也没有用。”项南劝道，“我倒是有两个主意。”

“哦，你快说。”白老师一听，连忙问道。

“第一个主意是，我跟水花捐出一笔钱来做奖学金，奖励那些家境贫寒，但是学习用功的孩子。激发他们的上进心，也让家长们能尝到甜头，不让孩子过早地辍学。”项南解释道。

“第二个主意是，我带头向上面呼吁，制定相应的法规，约束这些家长，不能让孩子随意辍学，要保证他们接受教育的权力。你看我这主意怎么样？”

“好，非常好。”白老师听罢，如饮琼浆，顿时高兴起来。

马得福听了项南的主意都非常赞同。

其实他也不希望看到孩子们辍学。他也知道，读书是非常好的出路。他当年要是没上农校，也不会成为公务员，端上公家的铁饭碗。

“那额每年捐三十万，奖励学习优秀的学生，帮助家庭有困难的学生。”项南又道，“这个钱够了吧？”

“够了，够了，不用那么多。”白老师连忙摆摆手，“有个十万，我想就够了。”

“哎，我就是要让家长们知道，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书好是有钱途的。”项南笑道，“而且，不只是小学生，凡是咱玉泉营出去的孩子，从小学到初中到高中，只要他肯学，我就支持。咱们这儿就应该多出些人才，他们将来有一个回来建设家乡，我这钱就没有白花。”

“永福儿，额带同学们，谢谢你！”白老师感动的道。

有了这笔奖学金，再加上法规的限制，那同学们就都能读书了。