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第383章 五年发展计划（第2页）

这里面有一整个的秦越交好计划，只要拿下东瓯，就在百越之中打开了一个缺口。

最让始皇帝在意的是关于教育的改革与军制改革。

对于始皇帝来说，这两种都是他最在意的，尤其是军制改革。

在始皇帝看来，大秦的军队制度是最好的制度。

而姜妄却认为大秦军队应该改一改。

此外，始皇帝感觉姜妄对公立学堂的步子，迈的太大了。

“赵高，把前不久上将军蒙武德奏报，找出来。”始皇帝放下筷子道。

“唯！”

赵高应了声，弯腰开始寻找，很快就找了前不久蒙武递上来的奏折。

始皇帝放开奏折看了看，上面蒙武已经说了在九江训练的部队，已经足堪一用。

手中轻轻把玩着红宝石，始皇帝陷入了纠结。

直接对百越动手，还是按照姜妄提出的计划。

“应该不会陷入百越吧。”始皇帝低语。

如果能快速平百越，倒是可以一战。

就怕的是陷在九江郡，到时候需要的补给可就是海量的。

半晌，始皇帝决定先把这件事放在一边，开始思考姜妄提出的其他计划。

如今的始皇帝，早就已经有了自己的想法。

他虽然同意了公立学堂的建立，但心里一直是有顾虑的。

而姜妄竟然提出要加大公立学堂的建立，这让始皇帝不得不迟疑。

始皇帝有四个老师，除了启蒙夫子外，另外三个分别是姜妄、吕不韦、以及商鞅和韩非的法家书籍。

当然，商鞅和韩非都是始皇帝看书看来的。

从秦惠文王嬴驷开始，大秦历代君王是必学《商君书》的。

而始皇帝在看到韩非的书后，更是如获至宝。

随着当帝王时间越久，始皇帝越看重法家。

姜妄提出的普及教育，扩大学堂，已经是完全与《商君书》走向了对立面。

姜妄的生育激励计划，也与韩非的观点是完全对立的。

《商君书》提倡：国富而贫治，民愚则易治。

《商君·靳令》提倡国有六虱，分别是礼乐、诗书、修缮孝悌、诚信贞廉、仁义、非兵羞战。

这些东西，是人基本的文明和道德，但商鞅却说这些是危害国家的东西。

他提倡，不能让百姓太安逸，因为太安逸，百姓就会追求诗书礼乐，就会讲究孝悌、诚信，就会提倡仁义，这对国家无益。

所以，要压榨百姓，让他们终日为了生计奔波。

总之，商鞅提议要弱民、贫民、愚民。

而韩非，更是把这种观点，进一步具象化。

甚至，韩非提出要清除五种人，分别是学者、言谈者、带剑者（游侠）、商贾和工匠、患御者（门客）。

他认为这五种都有着自己的见识和小心思，应该都清除掉。

这一点，比商鞅还要过分。

而姜妄提出的藏富于民，让老百姓有余粮，他们才会放心的造孩子。

这与商鞅、韩非的贫民、弱民的政策，是绝对的对立。

其次，姜妄提出的加大公立学堂，这与商鞅、韩非的愚民之策，也是绝对的对立。