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第12部分（第1页）

不会！我写的小说淡得像煮核桃壳儿水，征订仅仅是可怜的刚到起印数。而她，她又从来不看小说？

时间久了，我竟记不起她的名字来，只记住了她是姓崔，姑且叫她崔儿吧。

崔儿圆圆的脸儿，却圆得灵气，不蠢，粉白细腻的脸颊总像扑了胭脂似的红，很鲜润。那双黑黑的眼睛很亮，像是有一杯清澈的水失手泼在里面，悠荡荡地似要溢出。那时找不来词儿去形容，如今学会翻许多成语辞典、描写辞典，又觉出用什么去描绘都是不恰当。崔儿大致知道自己的美，两只过肩的辫子总喜欢扎两个蝴蝶结，且经常变换色彩，每天飞来飞去。她的家也是从外地迁来的，不同于县城里的土包子，我心下便更愿意和她接近。

第一学期时，教导主任还没给我造次放肆的机缘，我们接触也是淡淡的。新学期开始时，重新安排座位，我的同桌分了个大头大脑的女孩子，衣襟和袖口还有明晃晃的鼻涕，我便执意不去就座。老师笑了问我愿和谁坐，我就毫不犹疑地指了崔儿。班上有人哄笑，我也羞急大叫。老师止了同学们的笑声，叫崔儿换座。叫了许久，崔儿才极不情愿地移来，在我身边坐下，却离我远远的，不和我说话。

我以为她是拘束，便低低对她说，“没事儿，对你没有‘三八线’，坐过来吧。”

她没动身，坐得笔直，听老师在念课文。

“哎，你看我这文具盒漂亮么？我妈妈才给我买的。”

“……”

“瞧，这支笔怎么样？我爸爸的。我就喜欢钢笔，老师却非要用铅笔，烦死了。你喜欢么？喜欢，就送给你，我们家多的是。”

其实爸爸就这么一支派克笔，平日不大舍得用，怕带在身上丢了，便放在家里，我便偷了来用。崔儿依旧眼盯着讲台，没有睬我。我只好怏怏收回。只是这支派克笔我也没让它留了多久，隔几日，一个修钢笔的见我别着它，说是乐意买我笔尖，有整有零地给我五毛六分钱，这在那时对孩子是个不小的数目，我便由他用钳儿夹了去，笔儿没了尖，杆儿也无用，他要再给我四毛四分钱，一道儿给了他。小小的尖儿便是五毛多，偌大的杆才是四毛，我不干，说是一块才卖。修钢笔的像是心疼半天，才咬牙说好，让你小孩吃弥弥。可爸爸知道后，没有修钢笔的和善，大骂一通，去寻修钢笔的也是不见，便无奈。

崔儿始终不去睬我，我也乏味，便在桌下翻弄小人书。不料崔儿竟把手举起，俟老师示意站起，朗朗报告：“曲柯他上课看小人书。”

得，书被没收，老师这次对我没有客气。

放学时，我在路上拦住她：“呸，告状佬，丢人。”

“你才丢人，上课看小人书，以后有了，我还告！”崔儿丝毫不惧我，甩了小辫夺路而去。

我其实也原本无心找她算账，倒是搭讪的心理多些，见她不睬这种方式，便默默跟她走了一段：“……你，你干吗总不睬我？”

“你太霸道！”

“要是，我……以后不霸道呢？”

“那也不睬你！”说完，她竟自笑着跑了。

啐，臭美！什么了不起？嘴里咒着，身子怏怏地转回。

心下虽是立誓不去睬她的，可又坚持不得多时。音乐课时，老师让识得简谱的同学举手，上台去唱，我见崔儿举手，被唤了上去，也忙高高地举起了手，没等老师唤，便果决上台。本想凑数混唱，乐哉“南郭”，不想老师让单独示范，我又居首，便把个混沌阿拉伯数字嗫嚅不出，惹起同学阵阵哄笑。接着是崔儿，她笑眯了眼看我，引喉抑扬顿挫、一路婉转下来。完毕，音乐老师倒没说什么，让我们都归回座位。坐了老半天，我依然觉得脸被遗忘在讲台处，该死的混账音符。

父亲纪事　第九章　1（2）

更该死的大概是崔儿，当初，我只是想去和她并排在讲台站着，目的何为，却不清楚。

放学的路上，她从后面追上来，略带几分戏弄地笑着问我：“曲柯，你干吗要举手上去呢？”

“那又不是你家的，不许我上？”

“可你真的识简谱么？”

“自然，不愿唱就是了。”

她霎时格格笑起：“没羞！真是没……”话未说完，我就揪住她的辫子，猛地往下拽过几下，撒腿就跑。好远，还听见她的泣声。

有些懊悔，但也咬牙没有转回抚慰。

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父亲纪事　第九章　2

我许久不再去和崔儿说话，每每从座位上偷瞥她的面容，滋些搭讪的念头之时，便强迫想起她对我的羞辱又抑了下去。

这般愈久，渴念愈炽。

雪儿覆盖大地那天，她忽然用雪球掷了我。

当时，我正闲蹓在河边儿，沿河堤的坡度蹓出个冰道，滑冰玩儿。她从河堤的小树后团了雪球掷我，雪团碰在帽上散开，落进脖里。我四下寻时，发现她红红的身影。

我弯腰抓了几个雪团追过去，她笑着抵抗几下，躲闪逃走，我们在河堤上下来回追逐着，互相掷着雪球。渐渐，她便溃败，只顾逃命了，我每次把雪团砸在她身上，她便响亮地格格笑起，银铃般的笑声回在雪林之间。

河堤的坡上，她跌了一下，摔在雪窝里，索性不起了，仰面躺在雪上，我上前拼命往她身上堆雪，她却不恼，四周满是她的笑声。我便止了手。崔儿像是整个身子也融为白雪，静静地躺着，陶醉般的闭上眼睛，只有嘴儿启合着，咂着溅落嘴边的雪花。

“多好呵！”她快活地嚷着。