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第2部分（第1页）

这时，只要有谁，稍微关心一下她这个脆弱孤寂的女孩，谁就能进入她的内心。

这个人终于出现了。

5．　绝望的师生恋

琼瑶十八岁这一年，在台北第二女中念高三。

进入了高三，新换的国文老师注意到了琼瑶。

老师的年龄是四十三岁，他结过婚，有过孩子，但妻子和孩子都已去世。他孤身一人来到台湾，在台北第二中学，他已经教了七年的国文，是一个人人都称赞的好老师。

老师注意到了琼瑶，他不懂，这种年龄的女孩子，为何会有这么深的忧郁。他真心实意，充满怜惜地关心着这个国文极好的学生。

他们之间，一开始并未作很多的交谈，老师是随意的，琼瑶是无所谓的。

老师的怜惜，表现在他对琼瑶作业的修改上，他知道琼瑶有着深厚的古文功底，因此，在琼瑶的国文作业中，老师常常用诗词作批注。

而琼瑶呢，她更用心地做国文作业，在作业中，也若有若无地流露出自己的一些想法。

琼瑶对于这位关心怜惜她的国文老师，可以说是充满了崇拜之情。

这位老师，气质儒雅，风度沉着而潇洒，看上去是一位典型的中国传统书生的形象，更何况这位老师学问渊博，满腹诗书，诗词歌赋，甚至于绘画篆刻，无一不会，他正是琼瑶理想中的人物，琼瑶怎么能不去崇拜他呢？

但是，崇拜是易于变质的。

茫然的琼瑶，感到了一丝温暖，她渴望这种温暖，喜欢着这种温暖的感觉。

渐渐地，琼瑶在又一次被母亲责怪的情况下，向老师敞开了心菲。

她把自己所记的一些感受，以及所受的委曲，都倾注在自己的日记里，交给了老师。

老师知道琼瑶的这个举动，意味着什么，他很惶恐，也很理智，他花了一些时间，仔细阅读了琼瑶的这些日记，考虑了几天，老师给琼瑶写了一封信，信上称琼瑶为孩子。

琼瑶不顾一切，对老师吐露了自己对老师的这份感情，而老师呢？

虽然老师在回避着，但内心却在忍受着煎熬，所以当琼瑶勇敢地对他坦白时，他没有再次退缩，他也承认了对琼瑶的爱恋。

从此，他们躲躲藏藏，不敢向世人公布这场不寻常的师生恋。

然而，天下没有不透风的墙，首先是学校里开始风言风雨。琼瑶和老师对俩人的这种状况也很着急，所以，他们理智地谈分手，而分手后，却又因彼此的想念再次相聚在一起。

有段时间，他们就这样分分合合。

这时，老师的痛苦，更甚于琼瑶，因为他知道，如果他和琼瑶的恋情一曝光，首当其冲的就是自己，谁叫自己是老师，年龄又这么大呢？

在这种情况下，老师请求琼瑶：“为我考上大学！”

老师一厢情愿地想，琼瑶如果能考上大学，能帮自己在琼瑶的父母面前，争得一席之地。

他们终于理智地定了一个五年计划，等琼瑶考上大学，大学毕业后，他们就结婚。

五年的时间是那么的漫长，五年的时间里会发生多少的变化呢？

琼瑶和她的老师之间的师生恋，将会有什么样的结果呢？我们下一讲继续介绍。

第2集　师生情深（1）

师生情深——《窗外》与传奇（下）上一讲，我们介绍到琼瑶和她的老师，理智地定了一个五年计划，要等琼瑶考上大学，大学毕业后，他们就结婚。

实际的情况是怎么样呢？请听我们继续介绍。

6．　我值何人怜爱？

琼瑶的努力白费了，她没有考上大学。