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第5部分（第3页）

包大同隐不了身了，但利用八卦方位和人类的视觉盲点，让别人不注意到他却还办得到，所以只要他不发出很大的声响，就可以在警局自由走动。他花了一上午的时间，除了了解到初步尸检的情况外，还见到一个哭泣的女孩，那是第二名死者的好友，出事前她在和死者通话。

据她讲，在通话断掉前几秒，死者表现得非常正常，没有一点“自杀”倾向，而在通话中，曾经有一个陌生的女人的声音穿插了进来。那个女人说话的声音听不太清楚，但却让女孩感到似乎有什么东西顺着电话爬了出来，钻进了她的脑子里乱咬，让她头疼得差点撞墙。

有警察立即去调查这个声音的来源，但包大同明白那是查不到的，因为那并不是通过信号传播的。可是这也提醒了他一件事，死者原来是从二零六画室被引诱过来的，并不是从林荫道上。这两个画室只有一墙之隔，凶灵非要引死者到二零五室去才行凶，一定有某些特殊的原因。

而在第一起凶案里，那对血脚印也是伸展到与二零六画室相隔的那堵墙前就消失了，难道凶灵就藏在二零六画室里，偷偷的观看着隔壁的一切？！

凶灵的来历成谜，可是他偏偏被封印了能力，不能直接去探寻，这让他有些烦躁，于是想着去学校看看花蕾的事情做得如何了，但才要上电梯，就听到接待室那边传来争执声。

“那些不是证据，一幅画还能说话吗？放在你们的证物房，会让无知的人毁了这些艺术品！”一个人缓慢但是有力的说，声音听来痛心疾首，包大同立即听出是范老师，连忙走到接待室去。

就见范老师背对着门口站着，一名警察态度良好，但眼神无奈地在和他解释。说是这证据有多么重要，不会毁坏画作等，可他一直坚持要见警局的高层，非要把画拿走不可。

“请您不要妨碍公务好吧？”警察似乎被范老师的坚持打败了，无力地叹了一口气道：“我想您应该分得清是人命重要，还是几幅画重要，如果因此而抓不到凶手，也许会有更多的人遇害，您明不明白？”

“生命算什么？”范老师淡淡地道：“人生很短暂，生命会消逝，唯有艺术是永恒的。你们这样官僚就等于是在犯罪懂不懂？毁掉的东西是永远恢复不了的！”

“这位老师——”警察彻底无语。

“死亡也是一种艺术。如果死亡能成就伟大，就没有什么不值得的。”

包大同听到这里转头就走，决定查查这位范老师。他冲在案件的最前面，看似光明磊落，但谁知道背后的秘密呢？

第十二章　表现主义

范老师名叫范李，今年三十岁，是张校长的得意门生，虽然在绘画方面的才能并不十分突出，但是长了一双慧眼，相画的功力一绝，是画坛评论界的年轻新锐。经他口说出的优秀画作，没有一幅不在后来大红大紫的。毕业后他建立了一间私人画室，但由于绘画方面不太成功，所以于四年前关闭，应张校长的邀请回到学校来教书，是全校最年轻的副教授。

范老师，或者说范副教授是一个非常吸引女人的男人，瘦长的身材、优雅的举止、脸如雕刻般清晰冷峻，斯文中带着一丝漠然，那种古典的贵族气质在一片或软弱、或后现代的男生中成为了独特的存在和众人的焦点。他目前还是单身，也没见他和女人有过很深的交往，而那份孤高就更令全校的女生为之动心。

他的课从来都是爆满的，但他对任何人都不假以辞色，除非谁的画入了他的法眼，才会受到他的偏爱，所以他的女学生，没有一个不拼命作画的，企图获得他的赏识。

发生第一起凶案时，范老师是值班老师，发生第二起凶案时，他声称在宿舍看到了二零五画室的灯光。他家在南方，又没有结婚或者与谁同居，与几个同样家在外地的老师住在西区后面的小楼内。包大同趁人不备去看过，果然可以清楚的看到二零五画室的窗户。他本来还想潜入范老师的房间看看，但范老师的房间居然加了两把锁，显得特别神秘，他没有成功。

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“这样平静内敛的人，怎么会为了几幅画这么激动，真是只是因为爱画吗？”包大同把脚架在桌子上，喃喃自语着。

他们此刻正呆档案室里，为了他们能顺利查案，张校长把这里列为了禁区，花蕾泡在这里已经两天两夜了，不眠不休地查阅档案，好在这期间凶灵没有出来作祟。

之前，为了破解凶灵之谜，包大同这个画盲甚至恶补了一下西方美术史。

梵高是后期印象画派的代表，他没有受过正式的绘画训练，绘画时摒弃一切后天的知识和学院的教条，甚至忘记自己的理性。所以他画的画儿不是他对事物的视觉形象，而是心灵感受。

他在色彩的运用上更为随心所欲，其实不仅是色彩，连透视、形体和比例也都变了形，以此来表现与世界之间的一种极度痛苦但又非常真实的关系，而这一鲜明特征在后来成了印象派区别于其他画派而独立存在的根本。

梵高死后不出几年，一些画家就开始模仿他的画法，为了表现强烈的感情，可以不对现实作如实的反映，这种创造性的态度被称作表现主义，并且证明是现代绘画中一种历久不衰的倾向——即为了主观意识而对物体进行再塑造。

这些都是赵音音给包大同讲的，但包大同还是一头雾水，只是他明白了一件很重要的事：画这种画的人，假如真的能体会这一画派的神髓，一定是为了表现极端的情绪，爱或者恨！痛苦或者幸福！

这个凶灵对这所高等学府，对这些画西画的学生有什么极端的情绪呢？她为什么要杀人，想得到的是什么？她既然可以画得如此之好，被那位范老师称为天才之作?